Rangkuman Materi dan Latihan Soal PKn 3

Rangkuman Materi dan Latihan Soal PKn 3


Rangkuman Materi dan Latihan Soal 

Pendidikan Kewarganegaraan


Rangkuman Materi 1


1. Persatuan sangat penting untuk bisa mengusir penjajah dari Indonesia.

2. Kesadaran rakyat untuk bersatu salah satunya berawal dari adanya Konggres Pemuda II di gedung    Indonesische Club Gebouw (IC) sekarang museum Sumpah Pemuda di Jalan Keramat Raya No 106 Jakarta.

3. Wakil-wakil perkumpulan pemuda, diantaranya: Jong Java, Jong Sumatranen Bond, Jong minahasa, Jong Pasundan, Jong Celebes, Jong Ambon, Jong Batak.

4. Hasil keputusan Kongres Pemuda II adalah:
   a. Ikrar Sumpah Pemuda yang berisi satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa.
   b. Lagu Indonesia Raya ciptaan Wage Rudolf Supratman ditetapkan sebagai lagu
kebangsaan Indonesia.
   c. Bendera Merah Putih ditetapkan sebagai bendera pusaka Indonesia.
   d. Semua organisasi pemuda dilebur menjadi satu dengan nama Indonesia Muda.

5. Satu nusa adalah perasaan satu tanah air yaitu Indonesia.

6. Satu bangsa adalah perasaan senasib dan punya sejarah yang sama misalkan sama-sama pernah dijajah Belanda.

7. Satu bahasa adalah keinginan untuk menggunakan simbol komunikasi yang sama satu bahasa Indonesia.

8. Nilai-nilai yang terkandung dalam peristiwa Sumpah Pemuda beserta contoh pengamalannya adalah sebagai berikut:
   a. Nilai persatuan, contoh pengamalannya tidak bertengkar.
   b. Nilai kerukunan, contoh pengamalannya saling membantu dalam kebaikan.
   c. Nilai kegotongroyongan, contoh pengamalannya kerja bakti bersih-bersih kampung.
   d. Nilai patriotisme, contoh pengamalannya mengikuti upacara bendera dengan khidmat.
   e. Nilai musyawarah, contoh pengamalannya pemilihan ketua kelas.
   f. Cinta tanah air, contoh pengamalannya cinta produk dalam negeri.
   g. Nilai kekeluargaan, contoh pengamalannya belajar kelompok.

Latihan 1


Kerjakanlah soal-soal berikut di buku tugasmu.

A. Ayo, pilihlah jawaban yang tepat.
1. Inti dari sumpah pemuda adalah ....
a. satu bangsa, satu bahasa, satu pergaulan
b. satu budaya, satu negara, satu bangsa
c. satu bangsa, satu wilayah, dan satu tekad
d. satu nusa, satu bangsa, satu bahasa

2. Strategi Belanda untuk menjajah bangsa Indonesia adalah
   dengan strategi “Devide Et Impera” yang berarti ....
a. mengadu domba agar terpecah belah
b. perang tangan kosong
c. perang dengan tipuan
d. perang senjata

3. Negara-negara di bawah ini yang pernah menjajah Indonesia
   adalah…
a. Belanda, Jepang, Amerika
b. Belanda, Italia, Jepang
c. Belanda, Inggris, Jepang
d. Jepang, Inggris, Spanyol

4. Salah satu cara agar seluruh rakyat Indonesia dapat
   bersatu mengalahkan Belanda adalah ....
a. berkompetisi
b. bersaing
c. bekerjasama
d. unggul-unggulan

5. Kelompok pertama yang menyadari pentingnya persatuan
   dan kesatuan adalah ....
a. golongan terpelajar
b. golongan bangsawan
c. golongan pejabat
d. golongan kerajaan

6. Organisasi pemuda yang berasal dari Sulawesi adalah ....
a. Jong Minahasa, Jong Ambon
b. Jong Batak, Jong Celebes
c. Jong Celebes, Jong Minahasa
d. Jong, Batak, Jong Ambon

7. Semboyan bangsa Indonesia untuk bersatu melawan
   penjajah adalah ….
a. hidup mulia atau mati syahid
b. bersatu kita teguh, bercerai kita runtuh
c. Bhinneka Tunggal Ika
d. devide et impera

8. Bhinneka Tunggal Ika berarti …
a. berbeda-beda suku bangsa, bahasa, dan adat istiadat
   tetapi tetap berwarna
b. berbeda-beda suku bangsa, bahasa, dan adat istiadat
   tetapi tetap satu juga
c. jika bersatu kita akan menang dan jika bercerai kita
   mudah dikalahkan
d. maju terus pantang mundur

9. Jika ada anak yang berbeda agama bergaul dengan kita
   maka sikap kita .…
a. tidak suka
b. menjauhinya
c. ikut beribadah dengannya
d. tidak mengganggu dan menghormatinya

10. Sikapmu terhadap orang yang beda suku dan etnis adalah .…
a. menganggap suku yang berkulit hitam lebih rendah
b. menganggap suku yang berkulit putih dan kuning lebih tinggi
c. semua sama saja harus kita hormati
d. mendekati yang sama dengan suku dan keturunan kita saja

11. Jika ada teman yang suka bergaul dengan orang yang kaya
    saja sebaiknya ....
a. kita dukung sepenuhnya
b. kita dekati karena sama dengan kita
c. kita nasihati agar tidak membeda-bedakan
d. kita puji karena teman-temannya kaya

12. Dalam mengamalkan nilai kekeluargaan, yang seharusnya
    menjenguk teman yang sedang sakit adalah ....
a. siswa putri saja
b. siswa putra saja
c. seluruh siswa dan guru
d. guru saja

13. Pengamalan nilai Sumpah Pemuda yang berupa belajar
    bersama merupakan pengamalan dari nilai ....
a. patriotisme
b. cinta tanah air
c. kebersamaan
d. persatuan dan kesatuan

14. Berikut yang termasuk pengamalan dari nilai cinta tanah air adalah ....
a. cinta produk dalam negeri
b. tidak berkelahi
c. upacara bendera
d. belajar kelompok

15. Nilai patriotisme dapat diamalkan melalui …
a. mengikuti upacara bendera, melerai perkelahian
b. makan-makanan daerah, kerja bakti
c. kerja bakti, belajar kelompok
d. belajar kelompok dan membantu teman

B. Ayo, isilah titik-titik berikut ini di buku tugas.
1. Suka dengan tari-tarian dalam negeri termasuk pengamalan dari nilai ....
2. Salah satu pengamalan nilai kegotongroyongan adalah dengan ....
3. Sumpah pemuda dilaksanakan pada tanggal ....
4. Sebutkan tokoh-tokoh yang ikut berperan dalam Konggres Pemuda II ....
5. Lagu Indonesia Raya diciptakan oleh ....
6. Arti Bhinneka Tunggal Ika adalah ....
7. Arti bersatu kita teguh bercerai kita runtuh adalah ....
8. Apabila ada teman yang kesusahan kita harus ....
9. Pada waktu kita melakukan pertandingan bola basket, supaya menang kita harus ....
10. Jong Java adalah organisasi pemuda dari daerah ....

C. Ayo, jawablah pertanyaan berikut dengan benar.
1. Mengapa rakyat Indonesia perlu bersatu?
2. Sebutkan isi ikrar Sumpah Pemuda.
3. Sebutkan organisasi-organisasi yang ikut dalam Konggres
   Pemuda II, beserta asal daerahnya.
4. Apa yang akan terjadi jika rakyat Indonesia tidak mau bersatu?
5. Apakah perbedaan pendapat dapat memecah belah persatuan dan kesatuan?


Rangkuman 2


1. Norma adalah aturan yang berlaku di masyarakat.

2. Norma agama adalah norma yang mengatur hubungan manusia dengan Tuhan dan manusia dengan sesama yang bersumber dari kitab suci. Tujuannya membuat manusia menjadi baik dan sanksinya adalah dosa.

3. Norma kesusilaan adalah norma yang mengatur tingkah laku manusia yang berasal dari hati nurani. Tujuannya membuat manusia menjadi baik dan sanksinya adalah tekanan batin, penyesalan, dan ketakutan.

4. Norma kesopanan adalah norma yang mengatur tingkah laku manusia yang berasal dari aturan yang berlaku di daerah tertentu. Tujuannya membuat manusia lebih sopan dan santun dalam tutur kata dan tingkah laku. Sanksinya adalah teguran, hinaan, cemoohan, dan pengucilan.

5. Norma hukum adalah norma yang bersumber dari undang-undang yang dibuat oleh negara. Tujuannya menciptakan suasana masyarakat yang aman dan tertib. Sanksinya bisa berupa denda dan kurungan/penjara

6. Berdasarkan sifatnya norma dibagi menjadi dua yaitu norma formal (biasanya tertulis dan dikeluarkan instansi) dan norma nonformal (biasanya tidak tertulis tetapi tetap berlaku).

7. Ruang lingkup pelaksanaan aturan adalah di rumah, di sekolah dan di masyarakat.

Latihan Soal 2


Kerjakan soal-soal berikut di buku tugasmu.

A. Ayo, pilihlah jawaban yang benar.
1. Di bawah ini yang bukan termasuk norma formal adalah ....
a. undang-undang
b. peraturan lalu-lintas
c. peraturan kelas

2. Badung tidak berpamitan kepada orangtuanya ketika
   akan berangkat sekolah. Berarti Badung melanggar norma ....
a. hukum
b. formal
c. nonformal
d. informal

3. Norma agama bersumber dari ... dan sanksi bagi pelanggarnya adalah ....
a. kitab suci, sanksinya dosa
b. undang-undang, sanksinya hukuman penjara
c. aturan agama, sanksinya dari masyarakat
d. tingkah laku masyarakat, sanksinya penyesalan

4. Contoh kebiasaan yang baik yang dilakukan oleh siswa adalah ....
a. bermain setiap waktu
b. belajar setiap hari
c. menangis setiap pagi
d. bertamasya setiap hari libur

5. Bapak Januar uangnya banyak, tetapi hasil dari korupsi (mencuri uang negara).
   Berarti Bapak Januar melanggar norma ....
a. kesopanan, kesusilaan
b. hukum, agama
c. formal, nonformal
d. adat istiadat

6. Aturan sekolah wajib ditaati oleh ....
a. hanya siswa kelas 1 – 6
b. hanya guru dan kepala sekolah
c. hanya karyawan dan penjaga sekolah
d. semua warga sekolah
d. adat istiadat

Bila ada anak yang mencuri berarti melanggar norma ....
a. 1, 2, dan 4
b. 2, 3, dan 4
c. 3, 2, dan 1
d. 1, 3, dan 4

7. Berikut contoh aturan yang berlaku di keluarga (rumah),kecuali ....
a. ayah mencari nafkah
b. ibu memasak
c. kakak menjaga adik
d. adik menangis terus

8. Badung memakai pakaian yang tidak enak dipandang mata,dia ditegur oleh masyarakat. Berarti Badung melanggar
   norma ....
a. hukum
b. agama
c. kesusilaan
d. kesopanan

9. Setelah di bantu orang lain, sebaiknya mengucapkan ....
a. “Maaf, ya”
b. “Hati-hati di jalan”
c. “Terima kasih.”
d. “Besok akan saya balas kebaikanmu”

10. Norma agama dan kesusilaan bertujuan membentuk manusia menjadi ....
a. tertib
b. baik
c. sopan santun
d. disiplin

11. Undang-Undang Dasar 1945 harus ditaati oleh ....
a. seluruh warga desa
b. seluruh warga yang sudah dewasa
c. seluruh warga dunia
d. seluruh warga Indonesia

12. Perhatikan peristiwa-peristiwa berikut.
1) Kecelakaan
2) Ketertiban
3) Kemacetan
4) Keteraturan
Peristiwa di atas yang diakibatkan karena ketidaktaatan
pada tata tertib lalu lintas adalah ....
a. 1 dan 3
b. 2 dan 3
c. 3 dan 4
d. 5 dan 4

13. Sumber-sumber norma agama yang ada di Indonesia secara
    berturut-turut (Islam, Kristen, Buddha, Hindu,) adalah ....
a. Al-Qur’an, Injil, Tripitaka, dan Weda
b. Al-Qur’an, Injil, Weda, dan Tripitaka
c. Al-Qur’an, Weda, Injil, dan Tripitaka
d. Al-Qur’an, Tripitaka, Injil, dan Weda

14. Melakukan kesalahan dan yang mengetahuinya adalah
    dirinya sendiri merupakan ciri-ciri pelanggaran norma....
a. agama
b. kesusilaan
c. kesopanan
d. hukum

15. Aturan-aturan yang berlaku di masyarakat adalah sebagai berikut.
1) Agama
2) Kesusilaan
3) Kesopanan
4) Hukum

B. Ayo, isilah titik-titik berikut dengan benar di buku tugas.
1. Menciptakan masyarakat yang aman dan tertib adalah tujuan dari norma ....
2. Tujuan dibuatnya rambu-rambu lalu lintas agar pengguna jalan ....
3. Apabila kita terlambat membayar pajak, kita akan mendapatkan ....
4. Norma yang tidak tertulis disebut norma ....
5. Aturan sekolah berlaku bagi ....
6. Siswa yang menyontek tapi tidak mengaku termasuk melanggar norma ....
7. Tujuan norma kesusilaan dan agama adalah agar manusia menjadi ....
8. Yang menghukum orang yang melanggar norma kesopanan adalah ....
9. Suatu ketika Jhoni berbohong, tiada seorang pun yang tahu. Berarti dia melanggar norma ....
10. Sanksi pelanggaran norma agama adalah ....

C. Ayo, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar.
1. Mengapa kita perlu mematuhi rambu-rambu lalu lintas yang ada di jalan?
2. Sebutkan keuntungan melaksanakan norma agama dan hukum.
3. Sebutkan contoh pelanggaran norma formal dan nonformal.
4. Siapa yang membuat aturan sekolah? Dan siapa saja yang harus melaksanakannya?
5. Sebutkan 3 contoh aturan yang berlaku di masyarakat.